Søg

    Aktiviteter

    Vælg den erkendelse, du ønsker at arbejde med, eller bliv inspireret af den samlede liste af aktiviteter. Aktiviteterne kan bruges på tværs af uddannelsestrin, afhængig af hvordan du iscenesætter aktiviteten og hvor høj grad af frihed, du giver dine elever. Kig efter progressionsordene i den korte aktivitetsbeskrivelse, for at se hvilket emne, den er særligt oplagt til.

    • Søg

    • Erkendelse

    • Platform

    • Nulstil søgning

    dissektion af fisk
    • Erkendelse 1, Erkendelse 3, Erkendelse 4

    Få torsken på bordet!

    Eleverne engageres i casen om torskebestanden i Østersøen ved at gennemføre dissektion af torsk ud fra et undersøgelsesspørgsmål, der sætter fokus på torskenes lever.
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    Fotograf tager billeder af naturen
    • Erkendelse 4

    Biodiversitetskrisen

    Eleverne får en dybere forståelse af, hvad der driver den økologiske krise, hvordan forskere studerer biodiversitet og arbejder på skabe gode vilkår for en mere mangfoldig natur. Derefter skal eleverne selv udforske naturen omkring dem.
    • Bæredygtighed, Biodiversitet, Klima, Klimaforandringer
    Gå til aktiviteten hos:
    Bloom
    Aktivitetsbank erkendelse 8 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 8

    Simpel elektromotor

    Gå til aktiviteten hos:
    Testoteket
    Aktivitetsbank erkendelse 2 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 2

    Jordskælv

    Ved du hvorfor der er jordskælv? Kender du de rystelser, der udsendes ved at jordskælv? Og ved du, hvad man skal gøre i tilfælde af et jordskælv?
    • Jordens opbygning, Naturkatastrofer, Pladetektonik
    Gå til aktiviteten hos:
    Junior-Geologerne
    Aktivitetsbank erkendelse 6 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 6

    Bakterier- de gode og de dårlige

    Bakterier findes overalt i naturen. De findes i vand, jord og luft, på og i planter, dyr og mennesker. Bakterier er meget små og kan forekomme i meget store antal.
    Gå til aktiviteten hos:
    Astra
    Aktivitetsbank erkendelse 6 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 6

    Stamceller

    Gå til aktiviteten hos:
    Etisk råd
    Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 3

    Stamcellekød

    Vi står i disse år i global klimakrise og har oplevet en global fødevare­krise, der af de fleste ses som et varsel om, at verden står med enorme udfordringer i forhold til fremover at brødføde sin voksende befolkning. Stamcellekød kan være et blandt mange redskaber til at afbøde begge dele.
    • Ressourceekffektivitet, Ressourcer
    Gå til aktiviteten hos:
    Etisk råd
    Aktivitetsbank erkendelse 7 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 7

    Grundstoffer, en samling af aktiviteter

    Med udgangspunkt i egne undersøgelser, iagttagelser og eksperimenter, skal eleverne i dette forløb opnå viden om det periodiske system og dets opbygning.
    Gå til aktiviteten hos:
    Universe Fonden
    Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 4

    Forskellighedsdug

    Værktøj til at kortlægge arter og få øjenene op for biodiversitet blandt de yngste.
    • Arter, Biodiversitet, Dyr, Planter
    Gå til aktiviteten hos:
    Krible Krable
    Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 4

    Find bier og blomster

    Denne aktivitet bør udføres i biernes flyveperiode. Et overblik over dette kan fås ved at lade eleverne udfylde ‘Flyvetid for bier’. Det er et muligt udfald af observationen, at der slet ingen eller kun få bi-arter findes. I dette tilfælde, er det vigtigt, at det ikke betragtes som et nederlag, men som et reelt resultat.
    • Arter, Dyr, Levested
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    Aktivitetsbank erkendelse 6 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 6

    Gift og modgift

    Hvad kan slå liv ihjel, og kan man med modgift vække det til live igen? I undersøgelsen tager eleverne udgangspunkt i gær, kobbersulfat og EDTA. Eleverne gentager undersøgelsen, efter de selv har udvalgt variable, de opsætter hypoteser for.
    Gå til aktiviteten hos:
    Testoteket
    Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 4

    Kig på plankton

    I havets fødekæde kan planktonalger blive spist af dyreplankton, der også er plankton. Vandlopper og dafnier er dyreplankton ligesom fiskelarver og mange andre dyr. Hvis du kigger på en dråbe havvand i et mikroskop, kan du se, hvordan plankton ser ud i virkeligheden.
    • Dyr, Fødekæde, Fødenet, Organismer, Økosystem, Planter
    Gå til aktiviteten hos:
    WWF
    Aktivitetsbank erkendelse 9 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 9

    Fotosyntese og alger

    Alger laver fremtidens rummad. I denne undersøgelse skal du producere alger og se, hvordan man skaber de rigtige vækstbetingelser for dem.
    Gå til aktiviteten hos:
    Testoteket
    Aktivitetsbank erkendelse 2 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 2

    Istiden

    Danmarks landskab er blev skabt af istidens gletsjere. De landskaber og geologiske lag fra istiden har stor samfundsmæssig betydning.
    • Jord, Klima, Landsskabsdannelse, Landsskabsdynamik, Vand
    Gå til aktiviteten hos:
    Junior-Geologerne
    Aktivitetsbank erkendelse 7 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 7

    Grundstoffer i smartphone

    Grundstoffer i det periodiske system . Atomer, molekyler, grundstoffer og grundstoffernes periodiske system.
    • Atomer, Grundstoffer, Grundstoffernes periodiske system, Molekyler
    Gå til aktiviteten hos:
    Testoteket
    grusgrav
    • Erkendelse 1, Erkendelse 3, Erkendelse 4

    Hvad sker der ved grusgravning?

    Eleverne kan fremstille en sammenhængende model af, hvad der sker i grusgraven, når man starter grusgravning, under selve grusgravningen og når grusgravningen er afsluttet.
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    illustration planet
    • Erkendelse 10

    Exoplaneter – hvordan finder vi dem?

    Eleverne undersøger de tre metoder, vi i dag anvender til at finde og sige noget om exoplaneter og deres atmosfære.
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    aktivitet med ting fundet i naturen
    • Erkendelse 4

    Find og sortér dyr

    Eleverne skal observere variationen inden for dyr ved at erfare, at der findes mange flere forskellige slags smådyr end forskellige slags større dyr. Der findes for eksempel langt flere insektarter end fuglearter.
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    citron og piller
    • Erkendelse 1, Erkendelse 10, Erkendelse 2, Erkendelse 3, Erkendelse 4, Erkendelse 5, Erkendelse 6, Erkendelse 7, Erkendelse 8, Erkendelse 9

    Ekspert i vitaminer på 15 min.

    Eleverne opbygger viden om forskellige vitaminer. 
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    vandglas og sten
    • Erkendelse 3

    Undersøg måder at varme vand på

    Eleverne udfører forskellige illustrationsforsøg, der illustrerer adskillige sammenhænge med betydning for opvarmning af vand ved hjælp af solenergi samt måder at isolere på.
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    13 / 1713
    Skip to content