Aktiviteter

    Vælg den erkendelse, du ønsker at arbejde med, eller bliv inspireret af den samlede liste af aktiviteter. Aktiviteterne kan bruges på tværs af uddannelsestrin, afhængig af hvordan du iscenesætter aktiviteten og hvor høj grad af frihed, du giver dine elever. Kig efter progressionsordene i den korte aktivitetsbeskrivelse, for at se hvilket emne, den er særligt oplagt til.

    • Erkendelse

    • Platform

    • Nulstil søgning

    Aktivitetsbank erkendelse 2 - Naturvidenskabens ABC

    Byg en meteorologi station

    Byg en meteorologistation og foretag målinger af regn, vindhastighed og lufttemperatur. Få en forståelse for årstider og vejrsystemer.
    Aktivitetsbank erkendelse 7 - Naturvidenskabens ABC

    Massefylde af ‘luftarter’

    Balloner fyldt med forskellige luftarter vil enten stige til vejrs eller synke alt efter massefylden af luftarten i ballonen i forhold til luften udenom, men hvad hvis massefylden er den samme?
    indsamlede blade

    Find og sortér planter

    Eleverne skal observere variationen inden for planter ved at erfare, at der findes mange flere forskellige slags “mindre planter” (som her dækker over urter, græsser og små buske), end der findes større planter (her træer).
    Aktivitetsbank erkendelse 8 - Naturvidenskabens ABC

    Elektromagnet

    Undersøg, hvor stærk en elektromagnet I kan bygge med ledning og søm, og om andet end søm kan bruges.
    Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC

    Geologisk kredsløb og bjergarter

    Forstå det geologisk kredsløb og arbejd med bjergarter, sten som ressource og råstof.
    Aktivitetsbank erkendelse 6 - Naturvidenskabens ABC

    DNA og allergi

    Velkommen til dette projekt om allergi. Projektet henvender sig til grundskolens 8.-10. klasse, og alle andre med en interesse i at vide noget om, hvorfor flere og flere mennesker udvikler allergier. Projektet forudsætter en lille smule basisviden om gener, DNA og celler.
    Aktivitetsbank erkendelse 7 - Naturvidenskabens ABC

    Polaritet plast, syre og olie

    Når man skræller en citron, sprøjter der en masse små væskedråber ud af skallen. Vidste du, at de kan få en ballon til at sprænge? I dette eksperiment undersøger vi, hvad det skyldes.
    Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC

    Byg levesteder til bier og blomster

    Byg levesteder til bier og blomster. Dyr, arter, biodiversitet og økologisk niche.
    Aktivitetsbank erkendelse 7 - Naturvidenskabens ABC

    Vands tilstandsformer

    Vands tilstand findes i forskellige former. Alle tre former findes her på jorden; som vand, is og damp.
    grusgrav og gravemaskine

    Undersøg grusgraven

    Eleverne skal aktiviteten foretage en række relevante biologiske og geologiske feltundersøgelser i en grusgrav.
    Aktivitetsbank erkendelse 7 - Naturvidenskabens ABC

    CO2 s egenskaber

    CO2 er en tung gas – så tung, at sædebobler kan svæve på den. Her kan du få sæbebobler til at hoppe og svæve på et lag af CO2.
    10 naturvidenskabelige erkendelser

    Plakat karrusel

    Aktiviteten skal engagere eleverne og give dem hjælp og lejlighed til at træne deres fagsprog og styrke forståelse af de 10 naturvidenskabelige erkendelser. Desuden er øvelsen en god måde at træne elevernes formidling på, og den giver dem en oplevelse af at være sammen om at opbygge viden.
    Aktivitetsbank erkendelse 10 - Naturvidenskabens ABC

    Stjerner

    Hvorfor fødes en stjerne? Stjerner, solsystem, planetbaner, universet.
    Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC

    Dyrkning af østershatte

    Sådan dyrker I østershatte ved hjælp af kaffegrums.
    Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC

    Jern og kobber

    Mineralske råstoffers dannelse: Jern og kobber
    Aktivitetsbank erkendelse 6 - Naturvidenskabens ABC

    Vand som livsbetingelse og organismer

    Alt liv har brug for vand. Alle organismer har udviklet en måde at optage og fordele vand på. Eksperimentet viser, hvordan planters xylem fungerer. Kan I ændre på farven af en blomst ved at stille den i vand med frugtfarve? Og virker alle frugtfarver ens, eller er der forskel?
    dreng undersøger blomst

    Observér en bi

    Eleverne beskriver en bi ved at observere. Deres observation skærpes med udstyr og efterfølgende behandler de den indsamlede data ved at systematiser.
    Aktivitetsbank erkendelse 8 - Naturvidenskabens ABC

    Strøm og magnetisme

    Undersøg, hvordan nogle materialer kan lede strøm, men ikke kan magnetiseres, og hvordan nogle materialer ikke leder strøm og ikke påvirker magnetfeltet. Design selv dele af undersøgelsen.
    Aktivitetsbank erkendelse 8 - Naturvidenskabens ABC

    UV stråler og beskyttelse

    Gennem en række demonstrationer opnår eleverne en visuel forståelse af hvordan solcreme kan beskytte imod UV stråler fra solen.
    Aktivitetsbank erkendelse 9 - Naturvidenskabens ABC

    Elektricitet og magnetisme

    Undersøg, hvordan nogle materialer kan lede strøm, men ikke kan magnetiseres, og hvordan nogle materialer ikke leder strøm og ikke påvirker magnetfeltet. Design selv dele af undersøgelsen.
    Skip to content