Aktiviteter

    Vælg den erkendelse, du ønsker at arbejde med, eller bliv inspireret af den samlede liste af aktiviteter. Aktiviteterne kan bruges på tværs af uddannelsestrin, afhængig af hvordan du iscenesætter aktiviteten og hvor høj grad af frihed, du giver dine elever. Kig efter progressionsordene i den korte aktivitetsbeskrivelse, for at se hvilket emne, den er særligt oplagt til.

    • Søg

    • Erkendelse

    • Platform

    • Nulstil søgning

    Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 3

    Grundvand som ressource

    Grundvand som ressource. Genbrug af vand og vands kredsløb.
    • Genbrug, Ressourcer, Vand, Vands kredsløb
    Gå til aktiviteten hos:
    Vandets vej
    elev laver opgave i hånden
    • Erkendelse 7

    Forklar guldprøveresultater

    Eleverne argumenterer skriftligt for deres konklusion på ‘guldprøven’ med udgangspunkt i deres undersøgelseserfaringer og -resultater. De benytter evidens til at understøtte deres forklaring.
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    Aktivitetsbank erkendelse 1 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 1

    Flogiston-teorien

    Flogistonteorien. Forbrænding af materialer – og er der forskel på bæredygtige og ikke-bæredygtige materialer?
    • Bæredygtighed, Produktion
    Gå til aktiviteten hos:
    Testoteket
    Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 3

    Grundvand og klimaforandringer

    Vores drikkevand, vand til industri og landbrug kommer fra grundvandet og er pumpet op af jorden. Mange økosystemer, såsom åer, søer og våde engarealer, er desuden afhængige af grundvand.
    • Ressourcer, Vand, Vandkredsløb
    Gå til aktiviteten hos:
    Junior-Geologerne
    Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 3

    Strøm fra vand

    Lær om elektrokemi, hvordan man producerer oxygen og hydrogen på månen, og om hvilke komponenter der kan bruges som brændstof til rumfartøjer.
    • Bæredygtighed, Energiforbrug, Energikilde, Vand
    Gå til aktiviteten hos:
    Esero
    Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 3

    Grundvand

    Grundvand er vand, der findes nede i jorden (i undergrunden, deraf navnet). Grundvand dannes af regn og anden nedbør, der siver ned i jorden. Gå på opdagelse i grundviden om grundvand.
    • Ressourcer, Vand, Vandkredsløb
    Gå til aktiviteten hos:
    Vandets vej
    personer i vaders
    • Erkendelse 1, Erkendelse 3, Erkendelse 4

    Undersøg jeres farvand: Indsaml

    Eleverne skal opnå førstehåndserfaring med en række undersøgelsesteknikker, idet de kortlægger fysiske og kemiske forhold i deres eget farvand.
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    computer med regneark
    • Erkendelse 1, Erkendelse 3, Erkendelse 4

    Find forskernes data fra Østersøen

    Eleverne sammenligner deres egne data fra undersøgelserne af eget farvand med forskernes data fra bl.a. Østersøen.
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 3

    Plast i havet

    Undervisningsforløb om udledning af stoffer fra den enkelte og samfundet omhandler ofte udledning af fx CO2 og kvælstof. I sjældnere tilfælde sættes der fokus på den allestedsnærværende udledning af plast. Dette forløb omhandler udledning af plast med afsæt i en engineeringudfordring.
    • Affald, Bæredygtighed, Nedbrydning, Ressourcer
    Gå til aktiviteten hos:
    Astra
    Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 4

    Find og sorter dyr

    Eleverne skal observere variationen inden for dyr ved at erfare, at der findes mange flere forskellige slags smådyr end forskellige slags større dyr. Der findes for eksempel langt flere insektarter end fuglearter.
    • Arter, Biodiversitet, Dyr
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    Aktivitetsbank erkendelse 6 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 6

    Virus og sporing af dette

    I dette eksperiment undersøger elever selv, hvor meget en virus som SARS-2 kan sprede sig – både til andre mennesker og til overflader. Du får en meget illustrativ forklaring på, hvorfor og hvordan værnemidler som afstand, handsker og mundbind virker.
    Gå til aktiviteten hos:
    Testoteket
    Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 4

    Fototropisme og gravitropisme

    Hvad er fototropisme og gravitropisme? Hvordan registrerer planter, hvor der er lys, og hvordan ved de, hvilken vej de skal vokse? I dette eksperiment undersøger I, om det er lys, der får blomster til at åbne og lukke sig, eller om fx temperatur også har indflydelse. Se om I kan stresse planterne ved at tvinge dem til en anden døgnrytme.
    • Planter
    Gå til aktiviteten hos:
    Testoteket
    Aktivitetsbank erkendelse 6 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 6

    Banan og menneske DNA

    Vi prøver at illustrere udfordringen i at afgøre hvor mange gener mennesket deler andre organismer, i dette eksempel er det så i forhold til en banan.
    Gå til aktiviteten hos:
    Big Bang
    insekt i blomst
    • Erkendelse 4

    Kend forskel på bier, hvepse og “wannabees”

    Eleverne skal finde forskelle og ligheder ved forskellige årevingede insekter. Eleverne sætter sprog på særlige kendetegn inden for morfologi og adfærd.
    Gå til aktiviteten hos:
    Naturvidenskabens ABC
    Aktivitetsbank erkendelse 6 - Naturvidenskabens ABC
    • Erkendelse 6

    COVID-19

    Sæt fokus på vacciner og immunsystemet, og hvordan det holder os sunde og raske. Lær om hvordan sygdomsfremkaldende bakterier og virus kan forårsage sygdom hos mennesker med særligt fokus på COVID-19, samt hvordan sygdommen har kunnet sprede sig så hurtigt, og på hvordan man stopper en pandemi.
    Gå til aktiviteten hos:
    Biotech Academy
    16 / 171234567891011121314151617
    Skip to content