Søg
  • Page 18

Aktiviteter

Vælg den erkendelse, du ønsker at arbejde med, eller bliv inspireret af den samlede liste af aktiviteter. Aktiviteterne kan bruges på tværs af uddannelsestrin, afhængig af hvordan du iscenesætter aktiviteten og hvor høj grad af frihed, du giver dine elever. Kig efter progressionsordene i den korte aktivitetsbeskrivelse, for at se hvilket emne, den er særligt oplagt til.

  • Søg

  • Erkendelse

  • Platform

  • Nulstil søgning

Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 3

Plast som materiale

  • Affald, Bæredygtighed, Nedbrydning, Ressourcer, Vand
Gå til aktiviteten hos:
Astra
Aktivitetsbank erkendelse 3 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 3

Vands kredsløb

Forstå vandets kredsløb og hvad det har af betydning for forbruget af vand som ressource.
  • Drivhuseffekt, Global opvarmning, Klimaforandringer, Ressourcer, Vand, Vandkredsløb
Gå til aktiviteten hos:
Hovedet i Havet
Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 4

Fototropisme og gravitropisme

Hvad er fototropisme og gravitropisme? Hvordan registrerer planter, hvor der er lys, og hvordan ved de, hvilken vej de skal vokse? I dette eksperiment undersøger I, om det er lys, der får blomster til at åbne og lukke sig, eller om fx temperatur også har indflydelse. Se om I kan stresse planterne ved at tvinge dem til en anden døgnrytme.
  • Planter
Gå til aktiviteten hos:
Testoteket
Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 4

Dissektion af melorm og græshoppe

Kom helt tæt på insekterne. Eleverne dissekerer melorme og græshopper. De observerer, hvordan dyrene ser ud helt tæt på, og de sammenholder med dyrenes adfærd – hvordan æder, bevæger og formerer de sig, og hvordan trækker de vejret?
  • Dyr
Gå til aktiviteten hos:
Astra
Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 4

Find og sorter dyr

Eleverne skal observere variationen inden for dyr ved at erfare, at der findes mange flere forskellige slags smådyr end forskellige slags større dyr. Der findes for eksempel langt flere insektarter end fuglearter.
  • Arter, Biodiversitet, Dyr
Gå til aktiviteten hos:
Naturvidenskabens ABC
insekt i blomst
  • Erkendelse 4

Zoom ind på problemet

Eleverne bliver introduceret for de vilde biers fantastiske verden. Samtidig afdækkes elevernes forforståelse af bier og problemstillingen, at bier er under pres, slåes an.
Gå til aktiviteten hos:
Naturvidenskabens ABC
Aktivitetsbank erkendelse 10 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 10

Årstider og et år på jorden

Forståelse af årstiderne. En praktisk aktivitet, der sigter mod at lade eleverne udforske soljordsystemets indflydelse på årstiderne.
Gå til aktiviteten hos:
Esero
Aktivitetsbank erkendelse 6 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 6

Fermentering og bakterier

Projektet omhandler fermentering og mikroorganismer. Materialet indeholder separate teoretiske afsnit om mikroorganismer, evolution, fermentering, bioteknologiske værktøjer og bæredygtighed samt film, øvelser og masser af spørgsmål, som du kan øve dig med undervejs.
Gå til aktiviteten hos:
Biotech Academy
Aktivitetsbank erkendelse 2 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 2

Tsunami

Forstå, hvad en tsunami er, og hvad det har at gøre med fænomener såsom pladetektonik, havstrømme og vejrsystemer.
  • Havstrømme, Jordens opbygning, Naturkatastrofer, Pladetektonik, Vejrsystemer
Gå til aktiviteten hos:
Junior-Geologerne
penalhus - elever laver opgave
  • Erkendelse 4

Spil ‘Hvem er hvem?’

Aktiviteten bidrager til elevernes åbenlyse forundring. Eleverne skaber systemer i det, de observerer. Eleverne har i spillet 20 forskellige levende organismer foran sig som repræsentanter for planteriget, dyreriget og svamperiget. Eleverne sætter sprog på, hvad der karakteriserer planter, dyr og svampe.
Gå til aktiviteten hos:
Naturvidenskabens ABC
faktaboks
  • Erkendelse 1, Erkendelse 3, Erkendelse 4

Elevernes egne problemstillinger

Målet med aktiviteten er, at eleverne kan formulere en problemstilling med tilhørende undersøgelsesspørgsmål, der kan besvares med undersøgelser og/eller modelarbejde, som start på deres selvstændige arbejde med klassens fokusområde.
Gå til aktiviteten hos:
Naturvidenskabens ABC
Aktivitetsbank erkendelse 4 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 4

Græsningsfødekæde

I skal se hvilken gruppe, der kan lave den længste græsningsfødekæde i klassen.
  • Arter, Fødekæde, Fødenet, Levested
Gå til aktiviteten hos:
WWF
Aktivitetsbank erkendelse 8 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 8

Radioaktivitet, isotoper og bananer

Radioaktivitet i bananer. Isotoper, Grundstoffer, radioaktivt henfald, grundstoffers omdannelse.
  • Grundstoffer, Grundstoffers omdannelse, Radioaktivt henfald
Gå til aktiviteten hos:
Testoteket
Aktivitetsbank erkendelse 7 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 7

Massefylde af ‘luftarter’

Balloner fyldt med forskellige luftarter vil enten stige til vejrs eller synke alt efter massefylden af luftarten i ballonen i forhold til luften udenom, men hvad hvis massefylden er den samme?
Gå til aktiviteten hos:
Testoteket
Aktivitetsbank erkendelse 1 - Naturvidenskabens ABC
  • Erkendelse 1

Vandforbrug

Drikkevand er en ressource og et levevilkår. Lær om vandforbrug, forbrugsmønstre og produktion.
  • Forbrugsmønstre, Levevilkår, Produktion, Ressourcer
Gå til aktiviteten hos:
Vandets vej
18 / 17
Skip to content